本文目錄導(dǎo)讀：
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，自助建設(shè)網(wǎng)站已成為我國高等教育信息化建設(shè)的重要手段，本文旨在探討自助建設(shè)網(wǎng)站在高等教育中的實踐與發(fā)展，分析其優(yōu)勢、存在的問題以及未來發(fā)展趨勢，以期為我國高等教育信息化建設(shè)提供參考。
關(guān)鍵詞：自助建設(shè)網(wǎng)站；高等教育；信息化；實踐；發(fā)展
近年來，我國高等教育信息化建設(shè)取得了顯著成果，其中自助建設(shè)網(wǎng)站作為信息化建設(shè)的重要組成部分，得到了廣泛關(guān)注，自助建設(shè)網(wǎng)站是指利用網(wǎng)站建設(shè)平臺，無需專業(yè)技術(shù)人員，教師和學(xué)生可以自行設(shè)計和維護(hù)網(wǎng)站的一種方式，本文將從實踐與發(fā)展兩個方面對自助建設(shè)網(wǎng)站在高等教育中的應(yīng)用進(jìn)行探討。
自助建設(shè)網(wǎng)站在高等教育中的實踐
1、教學(xué)資源共享
自助建設(shè)網(wǎng)站可以方便地將教學(xué)資源進(jìn)行整合和共享，教師可以將教案、課件、視頻等教學(xué)資源上傳至網(wǎng)站，學(xué)生可以隨時查閱和學(xué)習(xí)，這種共享方式打破了時間和空間的限制，提高了教學(xué)資源的利用率。
2、互動交流平臺
自助建設(shè)網(wǎng)站為教師和學(xué)生提供了一個便捷的互動交流平臺，教師可以發(fā)布通知、布置作業(yè)、解答學(xué)生疑問；學(xué)生可以在線提問、交流心得、分享學(xué)習(xí)資源，這種互動交流方式有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教師的教學(xué)效果。
3、課程建設(shè)與改革
自助建設(shè)網(wǎng)站為課程建設(shè)與改革提供了有力支持，教師可以利用網(wǎng)站進(jìn)行課程設(shè)計、教學(xué)研究、教學(xué)評價等工作，從而提高課程質(zhì)量，網(wǎng)站還可以為教師提供豐富的教學(xué)案例和教學(xué)資源，助力課程改革。
4、教學(xué)管理優(yōu)化
自助建設(shè)網(wǎng)站有助于教學(xué)管理的優(yōu)化，學(xué)?？梢酝ㄟ^網(wǎng)站實現(xiàn)教務(wù)管理、學(xué)生管理、資產(chǎn)管理等功能，提高管理效率，網(wǎng)站還可以為教師提供教學(xué)進(jìn)度查詢、成績統(tǒng)計等功能，使教學(xué)管理工作更加規(guī)范。
自助建設(shè)網(wǎng)站在高等教育中的發(fā)展
1、技術(shù)創(chuàng)新
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，自助建設(shè)網(wǎng)站的技術(shù)也在不斷創(chuàng)新，許多網(wǎng)站建設(shè)平臺已經(jīng)實現(xiàn)了可視化操作、智能推薦、個性化定制等功能，極大地提高了網(wǎng)站建設(shè)的便捷性和用戶體驗。
2、平臺整合
為滿足不同高校的需求，自助建設(shè)網(wǎng)站平臺逐漸走向整合，一些平臺開始提供跨學(xué)科、跨專業(yè)的綜合服務(wù)，如在線課程、在線實驗、在線考試等，以滿足高校教學(xué)、科研、管理等各方面的需求。
3、服務(wù)模式多樣化
自助建設(shè)網(wǎng)站的服務(wù)模式也在不斷多樣化，除了傳統(tǒng)的網(wǎng)站建設(shè)服務(wù)外，一些平臺還提供網(wǎng)站運營、推廣、維護(hù)等服務(wù)，為高校提供全方位的支持。
4、政策支持
我國政府對高等教育信息化建設(shè)給予了高度重視，出臺了一系列政策措施，如《關(guān)于加快推進(jìn)高等教育信息化建設(shè)的意見》等，這些政策為自助建設(shè)網(wǎng)站在高等教育中的發(fā)展提供了有力保障。
自助建設(shè)網(wǎng)站在高等教育中的實踐與發(fā)展取得了顯著成果，為我國高等教育信息化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)，仍存在一些問題，如網(wǎng)站功能單一、用戶體驗不佳等，自助建設(shè)網(wǎng)站應(yīng)繼續(xù)加強技術(shù)創(chuàng)新，拓展服務(wù)模式，提高用戶體驗，為我國高等教育信息化建設(shè)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
[1] 張偉，李華. 自助建設(shè)網(wǎng)站在高校教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 計算機教育，2018，(12)：76-78.
[2] 王曉東，陳麗麗. 自助建設(shè)網(wǎng)站在高校課程建設(shè)中的應(yīng)用研究[J]. 現(xiàn)代教育管理，2017，(5)：61-63.
[3] 趙明，李曉燕. 自助建設(shè)網(wǎng)站在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用研究[J]. 現(xiàn)代教育技術(shù)，2016，(3)：91-93.